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高师专栏|“评价在场”:语文单元任务群教学设计的关键
2024-11-28
高师专栏|基于“进阶式教学”理论的音乐教学设计
2024-11-27
撷英·动态|创新校本教学新模式,做好科学教育“加法”
2024-11-27
凝智·第二期优秀成果专题展②
2024-11-27
智启未来!中小学人工智能教育实践丨 11月27日“探享荟”精彩直播预告
2024-11-26
第二届“京师木铎杯”教师课堂教学大赛圆满举行
2024-11-26
“大学-附校”学科一体化建设丨本周精彩活动请查收(11.25-11.29)
2024-11-26
北京师范大学基础教育学校校级储备干部公开招聘工作会顺利举办
2024-11-22
聚焦师范提质,探路协同育人——2024-2025学年第一学期“名师名校长”讲坛圆满完成
2024-11-22
“一体化长贯通人才培养”项目基地校第三次工作例会顺利召开
2024-11-22
清扫木铎尘 我们在路上丨“清尘计划” 2024年暑期专项行动取得丰硕成果
2024-11-22
高师专栏|由言入文,言文共生 ——以《赤壁赋》教学为例构建文言阅读进阶路径
2024-11-22
小校园大体育——北师大三附中体育课程展示活动顺利举行
2024-11-22
高师专栏|实施对话教学,打造高效课堂
2024-11-21
撷英·动态|培养学生数字素养,助力信息科技校本课程开发
2024-11-21
高师专栏|“ 一体两翼三支撑”,为对话教学护航
2024-11-20
教育论文写作与发表丨“探享荟”成果集
2024-11-19
“大学-附校”学科一体化建设丨本周精彩活动请查收(11.18-11.22)
2024-11-18
成果展示丨师范生培养“第二校园”建设2024年暑期实践项目团队风采
2024-11-18
“远怀计划”(第二期)——直属附校教育教学管理人员赴广东省考察学习圆满结束
2024-11-14
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